ひねもすのらりくらりかな

福岡在住です。 すろーなペースで食べ物,写真などについて書いてます。

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2015.08.08 Sat » ムチさばきで学ぶ大人の数学

明日から1泊で神戸出張なので、その準備で出勤。
20150808kushidakawara0.jpg
櫛田神社の前を通りかかると、門の瓦の葺き替えではないけれど、
おそらく鬼瓦かなにかを交換する作業を、
福岡県瓦商工組合青年部の方々がされていました。

20150808kushidakawara1.jpg
で、飛行機雲の直線と、屋根にわたされたロープの直線の対比が
綺麗だなあ~でもこのロープはなんのために引いているんだろう???
などと思って近づいて眺めていると…

y=2xくらいのロープが…
20150808kushidakawara2x.jpg

y=x3程度の三次関数のグラフくらいになり…
20150808kushidakawarax3.jpg

これは…どういう数式で表せばいいのだろう…
文系のおっちゃんの数学能力では対応不能。・゚・(つД`)・゚・。

20150808kushidakawarahatena.jpg
ということでこのブログをみかけた中高生がいたら、
おっちゃんのように数学が全然ダメ中高年にならんためにも、
どんな数式使うとどんなグラフかけるかとか調べて自由研究するといいかもよ~。

ぱっと調べてみると、以下の「いろいろな曲線」ページとか役立ちそう
http://www004.upp.so-net.ne.jp/s_honma/curve/parameter.htm

まあでも、こうしたロープの動きをみても
「ロープの動きを予測したい!」なんて思って数学や物理に関心持つ子もいれば
「ロープを綺麗に動かしたい!」なんて思って新体操などに関心持つ子もいて、
「あああ数学とかって無知な俺にはストレス貯まるばっかり!
解消のためにむちむちにムチつかえる店を櫛田神社の南西方向で探すぞ!」
なんて子もいるだろうので、ほんと生来の趣向の違いって大きいよなあ~と。

みなさまはどのタイプのお子さんでしたでしょうか…。
私の場合は、ロープで縛られたむちむちの焼き豚を思い出すタイプだったかなと。

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